一、企业人才需求特征分析

    企业所需的应用型人才是指在企业生产、管理、服务一线从事实践操作的技术应用型专门人才。该类人才应该具有理论基础扎实、技术应用能力强、知识面较宽和综合素质高的特点，以适应现代高科技、高质量生产和服务对岗位人才的需要。职业教育的培养模式对现代企业具有明显的适应性和针对性，相对应试教育，突出了技术应用、理论联系实际和动手能力的培养，有着明显的目标和方向。一方面，职业教育培养的人才在基础理论知识教育上明显高于我高传统产业大军中的职业中专、中技；另一方面，在专业技能和动手能力上明显优于普通高等院校的大学教育，是最符合现代话企业人才需求特征的一种教育方式。但目前我国的职业教育尚处在起步阶段，很多机制、模式、规律等还不够完善，特别是在毕业生的就业定位上，很容易脱离当初的教育目标，学生片面的追求工作环境和职业体面，从而形成“高不成，低不就”的尴尬局面。企业从自身的角度出发，希望应用型人才培养更具有现实的职业追求和职业适应，具备更加全面的素质。

    二、应用型人才培养对策

    从某种意义上来说，职业教育肩负着全面提升我国产业生产者整体素质和提供支持于我国制造、服务水平上升至国际一流水准的技术人力资源保障的历史使命。当前快速发展的国民经济为职业教育提供了应用和发展的平台；反过来，职业教育的发展和发达程度，将从人力资源的角度影响着我国产业经济的发展和产业水平的提高。职业教育作为新兴的高等教育门类，适应了社会经济发展对高等技术应用型人才的需求，具有十分广阔的前景。由于我国职业教育起步较晚，发展时间较短，有许多本质问题尚待探索和研究，特别是在以满足企业需求为目标的培养理念和方式上可以大胆探索。

    1、开展联合办学。应用型人才培养的关键是学校如何针对不同的企业，有针对性的按照企业的特定需求模式进行培养。学校与用人企业作为应用型人才的供需双方，以不拘一格的形式开展联合办学具有令人遐想的合作空间和广阔的前景。

    2、完善职业教育课程体系的建设。职业教育课程体系包括专业理论知识教育和职业技能